﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html><head>
<title>Тесты и экзамены: Обзор</title>
<style type="text/css">
		/* Style for specific inline images */
		
		/* Style for specific ordered lists */
		
		/* Style for specific table cells */
		</style>
<link type="text/css" href="/library/skin/tool_base.css" media="all" rel="stylesheet" />
<link type="text/css" href="/library/skin/default/tool.css" media="all" rel="stylesheet" />
</head>
<body>
<div class="helpBody">
  <h2>Тесты и экзамены: Обзор</h2>








  <h3>Зачем нужен инструмент &quot;Тесты и экзамены&quot;</h3>

  <p>Инструмент &quot;Тесты и экзамены&quot; позволяет создавать электронный онлайн 
    тест (тест, экзамен, или анкету), чтобы раздать его через веб-интерфес вашим 
    студентам или другим группам. Вероятнее всего, вы будуте использовать его 
    главным образом для управления тестами, но с его помощью можно также и создавать 
    новые тесты.</p>
  <p>Можно включать разнообразные типы вопросов в тест, включая такие, которые 
    предусматривают загрузку студентами своих файлов на сайт. Вы сможете определить, 
    как организовать, раздать и собрать готовые тесты. Можно также включить режим 
    перемешки вопросов, и они будут появляться в разном порядке для каждого студента. 
    Вопросы могут быть организованы в фонды вопросов, что позволяет повторно их 
    использовать. Можно также импортировать различные старые тесты или анкеты. 
  </p>

  <p>Большая часть оценок выставляется автоматически, оценки также могут автоматически 
    выставляться в инструмент &quot;Зачетная книжка&quot;. </p>

  <p>Установив определенные настройки теста, можно управлять многии параметрами 
    его сдачи. Например, чтобы определить место сдачи теста, можно указать определенные 
    IP-адреса. Используя эти настройки, можно определять, когда тест становится 
    доступным для сдачи, установить временные рамки, определить, сколько раз студент 
    может проходить тест и указать, будут ли приниматься тесты после окончания 
    срока предъявления. </p>

  <h3>Основные возможности</h3>

  <p><strong>Создание теста:</strong> Еси нажать <strong><code>Создать</code></strong> 
    на странице инструмента, вы сможете назвать тест и перейти на страницу создания 
    теста в специальном редакторе. На этой странице можно ввести содержание теста, 
    включая вопросы и разделы, в которых они будут содержаться</p>

  <p><strong>Редактор вопросов:</strong> С помощью редактора вопросов, можно создавать 
    новые вопросы и варианты ответов, можно также определить вопрос в нужный раздел 
    или фонд вопросов, и установить отзыв системы на ответ студента, а также метаданные, 
    и выбрать, требуется ли от студента объяснение выбора ответа. </p>
  <p><strong>Разделы:</strong> Каждый тест должен включать хотя бы один раздел. 
    Каждый новый тест автоматически включает один раздел &quot;По умолчанию&quot;. 
    Если не изменить название раздела &quot;По умолчанию&quot;, это название не 
    будет показано в тесте. Любы воспросы или изображения, добавленные в раздел, 
    <strong>будут</strong> показаны, но название раздела буждет скрыто. </p>

  <p><strong>Настройки:</strong> На странице списка тестов, можно просмотреть 
    и изменить некоторые настройки для всех естов. С помощью этих настроек, можно 
    создать введение к тесту, определить сроки предъявления и аудиторию теста, 
    указать ограничение доступа, определить ограничение по времени и количество 
    поыток при сдаче теста, добавить графику, отзыв и метаданные, а также указать, 
    как будет оцениваться тест. </p>

  <p><strong>Фонды вопросов:</strong> Можгно организовать вопросы в фонды вопросов, 
    так что станет возможно повторное их использование. Можно подразделять фонрды 
    вопросов, чтобы организовывать вопросы по теме, номеру группы. типу вопроса 
    или любому другому критерию. Например, преподаватель может создать фонд вопросов 
    под названием &quot;Биология 106&quot; и затем создать субфонды с названиями 
    &quot;Основные положения&quot;, &quot;Клеточная биология&quot; и &quot;Генетика&quot; 
  </p>

  <h3>Важные замечания</h3>



  <ul>
    <li>Возможно, студентам нужно позволить несколько попыток при сдаче теста. 
      Вы можете предоставить студентам пробый тест. I<br />
      <br />
    </li>
    <li>Все возможности экзамена на дому также приложимы к онлайн тесту. <br />
      <br />
    </li>
    <li>Убедитесь, что информация о тесте или анкетировании добавлена в инстурмент 
      &quot;Расписание&quot;.<br />
      <br />
    </li>
    <li>Опция автоматического оценивания теста может оказаться полезной. Эта возможность 
      может оценить только типы вопросов &quot;Истина/Ложь&quot;, &quot;Выбор 
      ответа&quot;, &quot;Парное соответствие&quot; и &quot;Заполнить пропуски&quot;. 
      Она не может оценить развернутые ответы или ответы с использованием загруженных 
      файлов. Если ваш тест включает такие вопросы, их нужно оценивать самостоятельно. 
      Вы не увидите результата автоматически оцененных вопросов, пока не закончите 
      оценку теста. 
      <p> <strong>Внимание:</strong> Не нужно использовать опцию реакции системы 
        на ответы в инструменте &quot;Тесты и Экзамены&quot; с тестами на оценку, 
        так как она может предоставить студентам информацию, которую она смогут 
        использовать для исправления ответов перед отправкой теста.</p>
    </li>
    <li>Если время автоматического выхода из системы выйдет во сремя работы студента 
      над тестом, существует возможность, что работа будет потеряна. Время автоматического 
      выхода из системы устанавливается администратором. </li>
  </ul>

<p />


</div>
</body></html>